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什么样的老师更靠谱

前几天五四青年节,身边的人流行讨论“靠谱青年”这个词。那么,您有没有思考过,什么样的老师算得上是靠谱的老师?

有人说,让孩子学习进步、成绩优异的是靠谱的老师;也有人说,不能完全用成绩衡量,只要老师认真完成了自己的工作,就是一名靠谱的老师;还有人说,老师除了要负责任,还要有耐心、善引导、敢担当,教给孩子正确的价值观,这才更靠谱。

◆“靠谱”老师都有这些特征

○靠谱老师都有责任心!

作为一个靠谱老师,最鲜明的特征便是饱含责任心、深具责任感,想学生所想、急学生所急。

当学生考前焦虑时,靠谱的老师会安抚他们的情绪,告诉他们考试只是检验知识的一个方法,重要的是学会知识、理解知识、运用知识;当学生遇到交友困难时,靠谱老师会根据自己对学生的了解,分析问题产生的原因,对症下药,让缺乏交友技巧的学生获得更多与人交往的小窍门;当学生学习吃力时,靠谱老师会给予关注,因材施教,让学生找到正确的学习之道。

○靠谱老师更懂得家校沟通方法

有家长描绘出了自己心目中“靠谱”老师的样子:“作为家长,我们最想了解的是孩子在学校的表现,以及孩子学到了什么知识,而老师就是我们与学校之间的一座桥梁。一个靠谱的老师,不仅要能灵活地因材施教、培养学生良好的学习习惯,还应该主动和家长沟通学生的在校表现并给予指导建议。”

当家长想要了解自己孩子在学校的表现时,询问老师是最可靠、最有效的途径。一个靠谱老师,不仅应当意识到与家长沟通的重要性,更应该主动承担起这份责任,例如,老师可以和家长建立微信群,定期汇报学生的情况;或者定期召开家长会或家访,深入了解学生的成长环境和家庭情况。

○靠谱老师会与学生平等对话

对靠谱老师来说,通过课堂与学生进行平等的对话,从而获得学生的信任十分重要,只有这样,才能形成紧密的师生联系。

什么是“平等”呢? “平等”既是指老师与学生之间的平等,也是指老师对不同学生之间的平等。无论学生的学习成绩如何,也无论学生的性格是内向还是外向,作为靠谱老师,都应用同样的态度去对待他们,进而让所有学生在这个过程中打好未来发展的坚实基础。

○靠谱老师会带学生看看更大的世界!

随着社会的发展,对人才的要求越来越高。对于靠谱老师来说,除了教会学生书本上的知识以外,还应主动承担起开阔学生眼界的责任,通过实践活动等形式让学生们更加了解学校以外的世界,帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

靠谱的老师必然是能在学生人生道路上做出正确指引的引路人之一,对于靠谱老师来说,只有自己身上有光,才能照亮身边的每个孩子。

◆“靠谱”的老师做放心教育,这么做老师真“靠谱”

○有高尚品格的老师,真靠谱

“良好的品格”是好老师的重要标准,一位好老师应该善良、温和、热情、有耐心,有责任感、正义感,有独立人格,有思想、有智慧、善于学习,富有创造精神。也许您会说,这样的老师,上哪找?

其实,这样的老师就在我们身边,他们是在病房里批改作业的身影,是受伤后跪在板凳上继续教学的身姿,是教学数十载,离别讲桌时深情的一吻,是省吃俭用资助贫困学生时,一张张发黄的“资助单”……

这些老师们用他们的品格,撑起了学生的未来,这样的老师,真靠谱!

○教得好的老师,真靠谱

“靠谱”的教师才能做放心的教育,“靠谱”的教师身上有一种共性,那就是专业。

靠谱的人对万事万物都是有准备的,他们从不会临时抱佛脚,在自己擅长的领域游刃有余,对于咱们老师来说,课堂、三尺讲台就是自己的“地盘”,靠谱的老师,会认真准备课堂每一个环节,不放过任何一个细节。

课堂是实现教育目的的主要手段,“教师在课堂上能给学生什么?怎样才能给的最少而学生们却能收获最多?”这是北京市特级教师李锦旭经常思考的问题,很多老师都有同感。虽然我们不主张,把学生的学习成绩作为衡量教师教学的唯一标准,但是身为老师,要有精湛的教学能力,有相当的学术研究能力,不仅研究得好还能教得好,能上好课。靠谱的老师,在教育的过程中善于等待,善于不断鼓励;教给学生各种生存的本领、做人的底线,注重培养学生的综合能力,激发学生的想象力和创造力,关注学生的自信心、自尊心。

您是不是也想说,这样的老师,真靠谱!

○心中有爱的老师,真靠谱

作为靠谱老师,应当时刻保持这样一份爱——对学生的关爱、对职业的热爱。

“持久的职业动力”是成为“靠谱”老师必不可少的条件,所谓持久的职业动力来自哪里?当然是一份热爱,只有真正的喜爱,才会为了它无怨无悔、奉献生命。

有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;也有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业本为他们的青春无数次开方。事实上,这些都只说对了一半。对于靠谱老师来说,学生就是自己的孩子,而“教师”这个身份则是一种使命。

○手握戒尺、眼中有光的老师,真靠谱

也许你会疑惑,手握戒尺的老师吗,靠谱吗?这里的“手握戒尺”不是指体罚学生,说的是,身为老师要管教同步、赏罚分明、严慈同体。

曾经有一篇文章,是一位妈妈新学期写给孩子的信,她对孩子说“关注你成长的老师,在传输给你课本知识和做人道理的同时,有权利管教你——这本是教育的一部分,妈妈应对此支持,教育应对此宽容”;她告诉孩子“对你要求严厉的老师,你不要心生敌意,反而要心怀感激。”她对孩子的希望是:“愿你遇见一位手持戒尺眼中有光的老师”。这篇文章引起很多家长和老师的共鸣,是的,对学生一味的容忍,对学生的违规行为视而不见,这样并不是靠谱的老师。

教育离不开约束、管教,适时拿起手中的“戒尺”,这样的老师,真靠谱!

○善于反思的老师,真靠谱

教学反思可以激活教师的教学智慧,靠谱老师不是一天造就的,需要经过不断的磨练与反思,对此,有教育专家认为,只有老师从心底爱上阅读,学生才能喜欢读书。因此作为靠谱老师,必须时常阅读;同时,专业的写作也不可或缺,在写作中反思,在反思中写作,这样才能成长得更快。

 就拿专业写作来说,应该立足于课堂去写,写教学中的所做、所思,例如可以记录自己的日常工作、孩子间的故事、与家长的交流等等。在这个过程中,老师不仅能提高自己的教学水平,还能进一步了解学生、见证他们的成长,从而蜕变为一名真正的“靠谱老师”。

 

◆你是靠谱的老师吗?(快看看大家怎么想的)

1.遇到学生不爱学习,成绩提升困难,你会(单选)

A.斥责他,恨铁不成钢 

B.告诉他学习的重要性,每天给他布置更多任务

C.了解他不爱学习的原因,对症下药,以包容的态度和有效的方法解决问题

2.遇到学生处于青春期,叛逆心理严重,你会(单选)

A.不屑一顾,瞧不起这种幼稚的表现

B.觉得这是正常的表现,不想去干预,让他顺其自然

C.尝试了解ta的内心世界,多花时间与他沟通,寻求解决之道

3.遇到学生家长不便来学校接送孩子,你会(单选)

A.事不关己,反正自己的工作已经完成了

B.虽然在放学后帮忙看着孩子,但抱怨不已

C.主动协调时间,务求保证学生安全,同时与学校有关部门和家长群体商议

4.遇到学生家境困难,家长想让孩子辍学打工,你会(单选)

A.不知所措,别人的家事自己也管不着

B.深感惋惜,但自己能力有限,没有办法给予太多的帮助

C.家访了解学生家境背景,看政府和学校方面是否有相关补助金可以申请

5.遇到繁重的教学任务,你会(单选)

A.怨声载道,不满于工作太多太重

B.矜矜业业,勤勤勤恳,按时按期,保质保量地完成

C.认为这是自己的本职工作,按时完成

6.遇到有进修学习的机会,你会(单选)

A.认为机会难得,主动要求去学习,为自己的知识“充电”

B.如果选到自己被选到,那就去,没有就不去

C.完全不想花时间再去学习,只希望领导不要选到自己

亲爱的老师们,这些测试题权当紧张工作中的一点放松,不过,我们也是希望通过这样的测试让各位老师可以对照、反思,让我们一起来做一个靠谱的人吧!

(摘编自微信公众号:中国教育报)