“绿树阴浓夏日长，荷韵七月聚略阳。”根据海安-略阳对口扶贫协作协议要求，7月15日至7月19日由海安市教师发展中心和略阳县教师进修学校共同组织的“海安-略阳暑期教师培训”协作活动在陕西省略阳县举行。海安市赴略阳县挂职干部赵剑波副县长和张宇副局长出席了开班仪式。海安市赴略阳县送培的十九名优秀教师代表团队和略阳县的全体小学语文教师、小学数学教师和幼儿园教师近600人参加了本次活动。

由海安市教师发展中心小学语文教研员仲剑峰老师、海安市城南实验小学副校长秦美娟副校长、海安市实验小学的徐丽新主任、海安市明道小学教育集团王亚主任组成的小学语文专家团队分别为略阳县全体语文老师作了题为《教出阅读力：让儿童的语文学习深度发生》《模拟课教学十问》《传承诗教，为儿童生命成长助力》《关注“三化”，奏好备课“三部曲”》《守常务本，开拓创新——谈谈如何做实学校的半日研修》《为了共生理想的项目学习实践研究》《小说小说教学——小语小说类课文教学》《走向表现：让写作教与学焕发活力--基于课例的写作教学思考与实践》等8场专题讲座。从“统编教材背景下我们如何备课”，到小学语文课堂上应该“教什么”“怎么教”，从诗歌教学到小说教学，从教师的半日研修到项目化学习的组织实施，专家们始终紧扣小学语文课堂教学，深入浅出，侃侃而谈，有理论有实践，有研究有思考。“听完几位专家的讲座，敬佩、震撼之余不禁慨叹：教育，一定要沉下来做得实实在在。想想我们的课堂，循规蹈矩，忙忙碌碌，却少有思考。教育不仅需要理论，更要落地生根。‘学而不思则罔，思而不学则殆’，只有多一点实践，多一点思考，多一点交流，抱团成长，才能实现共赢。”略阳县的语文老师在培训结束后如是说。

由海安市教师发展中心小学数学教研员仲海峰老师、海安市实验小学陆晓林副校长、海安市城南实验小学周正娟主任、海安市教师发展中心附属小学刘海玲副主任组成的小学数学专家团队为略阳县全体小学数学老师开展了“深思于小问题——微型课题研究专题”“聚焦于一节课——课堂教学专题”“执著于一件事——教学主张交流分享”“感动于一瞬间——两地老师结对共生”等专题培训及教学主张、教育情怀的分享活动。这些培训和分享活动立足课堂，关注教育教学中碰到的真问题，从大处着眼、小处着手，即秉承小问题、低起点、大视野、高观点的原则，为与会老师带来了一份份宏观与微观相结合，理论与实践相佐证的精神盛宴。略阳县的老师们纷纷表示要带着本次学习培训的感受去理解学习金字塔理论，进而改进自己的课堂教学；要学习南通儿童教育家李吉林老师的“一以贯之、与时俱进”的品质；在略阳县的学校、老师中间营造一种“参与无对错，分享无保留，表达即成长”的教研文化。

幼儿园组以海安市第二实验幼儿园丁月玲园长为组长，由第一实验幼儿园、第二实验幼儿园和滨海新区角斜幼儿园园长及优秀教师共10人，联合组成专家团队赴略阳送培。她们围绕当前幼儿园的热点和重点问题“课程游戏化”，结合自己在幼儿园工作中的研究和探索，为略阳县的幼儿园老师送去了一场场富有启迪意义的精彩讲座。江苏省特级教师，海安第二实验幼儿园园长丁月玲以“利用地域资源，构建园本游戏化课程”为专题，从课程框架的顶层设计，课程主体的具体构建与审议，找准观察角度反思课程的有效性，以及正确处理选择、改造与创生的关系几个部分，通过一个个鲜活的课程案例，向老师们详细阐述了课程创生的支撑理念、课程特性、课程目标、课程内容及推进过程等，分享了海安二幼近几年来在游戏化、生活化课程构建中的研究成果。葛雪梅园长和大家分享了“小小兵课程建设的思与行”，从课程文化支撑、资源网络、环境支撑、实施框架和内容以及特色体验等方面详细介绍了园本课程的开发和实施过程。董晓娟副园长以课程游戏化为主线，从“游戏精神”、“教学与游戏的融合”、“教师是课程游戏化的第一资源”、“携手共建推进游戏化”四个方面，与老师们进行了一场关于“课程游戏化”思与行的分享。其他老师分别从幼儿园半日活动的设计、组织与优化、幼儿园区域活动的环境创设与教师支持策略、幼儿户外自主游戏、幼儿园课程内容的选择、实施、评价及幼儿行为的观察记录与分析——成为一名专业的幼儿教育观察者等多方面阐释了自己对幼儿园教育、教学工作的思考和理解。培训的最后一天，海安市第一实验幼儿园钱昕虹园长作了题为《做一名幸福的教师》的讲座，她从个人的幸福谈起，讲述团队成长、园所文化的打造以及如何做一名幸福的老师，为参培老师如何做一个幸福的人、感受教师的职业幸福及打造一个幸福的幼儿园教师团队指明了方向。

本次培训除了专题讲座之外，小学语文和小学数学组还进行了现场的说课议课、讨论交流等互动活动。说课由略阳县8位语文老师、4位数学老师围绕同一课题阐述自己的教学设计和教学构思，所有参加培训的老师共同对这几位老师的设计进行评议，海安的老师们再进行点拨总结。略阳县的老师们参与培训的热情很高，争着要参与说课，以便得到专家老师的现场指点和帮助。争取到说课机会的老师认真准备，废寝忘食修改说课课案，说课时激情投入，大胆阐释自己的教学主张。他们依据文本特点、学生的年段特征，合理地围绕教学目标展开教学活动，教学策略之丰富、教学方法之灵活，让听课老师们啧啧称赞。评课活动中，两地老师就教学目标的制定、教学内容的选择、课堂教学的实施等方面展开激烈研讨，大家赞优点、亮观点、说想法、提困惑，个个畅所欲言，会场气氛热烈，交流研讨深入。

幼儿园组的老师们还利用培训休息的时间深入结对帮扶的对口幼儿园，对幼儿园的硬件建设、环境布置及今后的发展方向进行现场指导。第二实验幼儿园丁月玲园长带领二幼团队，走进结对帮扶的育红幼儿园，进行现场诊断与指导。看到老师们用废旧材料制作的优美环创，丁园长对老师们的巧手慧思给予充分肯定，并强调环境创设应以孩子为主体，与课程同步。建议挖掘孩子生活中的罐罐茶、羊皮鼓、羌韵文化等地方资源，随课程推进，和孩子一起逐步丰富区域环境和主题墙。双方还就园本文化建设、家长工作技巧、幼儿入园适应等方面，开展了深度对话，进行了疑惑解答，帮助育红幼儿园骨干团队厘清了办园思路。第一实验幼儿园的老师在钱昕虹园长的带领下来到略阳城关幼儿园进行现场指导，大家就办园理念、绘本阅读环境创设、园本课程设置等方面进行探讨，马园长表示一幼的指导对幼儿园的建设管理意义重大，有效地促进了教学理念的更新，希望借助网络进行后续交流指导，推动幼儿园各项工作的全面提升。

培训活动结束后，略阳县的老师们一致表示此次培训他们收获很大，得益匪浅。一个学员在微信中深情地说道：“尊敬的周老师，您好！两天的培训，让我触动很大，您们专业的高度，潜心专注研究的精神让我敬仰，一直以来，虽在努力提升自己，但仍然迷茫；今天您的讲座为我指明方向，专注持续地去做一件事，总会成为某一方面的专家，回顾反思自己，虽在努力，但努力不够，想得太多，做得太少，没有静下心来抓住一个方向坚持去做一件事，这是我要着力改正的地方。谢谢您为我指明方向。本次培训是近年县上组织培训会议中，含金量最高，收获最大的一次培训，与您们相识是我的幸运，很希望后面能继续向您们请教学习。”

本次送培活动圆满成功并取得很好的成效，与海安专家老师们用心对待此次送教送培活动是分不开的。在活动前老师们多次与送培学校和相关老师沟通，认真倾听他们对培训的需求和建议，在此基础上精心准备培训专题，多次修改培训的讲稿，并开展多种形式的培训活动，除专题讲座外，还有观课议课、现场教学、主题讨论、微格教学、教育叙事等，在培训活动中不是自己“一言堂，满场灌”，而是积极与参培老师们互动，把话语权更多的交给参培老师，在老师们阐释自己对教育教学的理解的基础上，再对他们进行引领，为他们准备把脉，使送培送教活动有的放矢，落地生根。在此过程中每一位专家老师都力求把自己对教育教学工作最大的感悟、最新的思考、最好的认识、最优的方法毫无保留的带给略阳的老师们，努力拓展他们的视界，为他们打开了一扇扇通往更好教育的窗口。

    水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。愿略阳、海安的老师们在思维碰撞中有所思，有所悟，有所得。愿两地的友谊之花，灿烂芬芳；愿教育情怀如略阳盛景，山高水长。