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小学教育

2017-10-24 【小学科学】共生科学课堂：内涵、特征与实践
2017-10-23 直观色彩的抽象
2017-10-23 再谈“生活”与“数学”
2017-10-23 读写即时链接：基于年段特征及文本机理*
2017-10-23 萃取·溯源·延展
2017-10-23 限时讲授：构建生本课堂的智慧应答*
2017-10-23 课外阅读中需要厘清的几对关系
2017-10-23 教师文本解读当务“本”
2017-10-18 【小学科学】项目学习，让学习自然生长
2017-10-16 【小学音乐】城乡学生音乐素养差距原因分析及对策研究
2017-10-12 【小学英语】在英语词汇教学中抓住孩子的注意力
2017-10-12 【小学数学】困惑思考实践——对新课程改革的积极应答
2017-10-12 【小学数学】让“活动”带给“经验”生长的力量
2014-08-10 【小学英语】“儿童本位”观照下的简笔画在提升小学艺术英语教学中的作用
2014-04-01 【小学英语】让反思成为高效课堂的拐杖
2013-12-30 【小学英语】小学英语教学呼唤小班化—— 与加拿大教师共舞所惑
2013-12-30 【小学英语】浅谈网络环境下的信息技术与英语课程整合
2013-11-12 【小学英语】从“听”“评”课，到“观”“议”课----试谈小学英语“观课、议课”的课例研究…

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