2020年海安市第一期教育技术“逐月行”暨幼儿园教师信息化教学能手培训报道

 

为进一步提高教师的教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术与幼儿园教育教学的深度融合，推进信息技术在教育教学中的广泛应用。2020年海安市第一期教育技术“逐月行”暨幼儿园教师信息化教学能手培训在海安市城东镇新生幼儿园举行。

 

一、智慧课堂共研讨

海安市城东镇七所幼儿园的老师，根据活动需要，运用希沃软件、3D打印笔、AR技术等多种方法，融入声音、图像、动画、文本等多种元素精心设计了八节优秀活动，媒体的运用调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，展示了信息技术与幼儿园集体教学深度融合的实践路径。

 

 

 

 

 

接着，8位执教老师结合活动中幼儿的发展状况及时反思，进行了说课，海安市教师发展中心邀请局直四所幼儿园的园长就8节集体活动进行了细致入微的点评，从儿童视角到教师发展都作了分析与建议，肯定了老师们良好的个人素质与设计中的优点，同时也对一些疑难问题提出了新的思考。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过组织此次信息技术优质课展评活动，提升了教师们运用信息技术的意识和水平，对于转变教师观念，提高教师水平起到了很好的促进作用，推进幼儿园信息技术融入教学实践向纵深发展。

二、专家讲座引方向

在雷鸣般的掌声中，活动进入到第二阶段。首先新生幼儿园园长季增兰进行了题为《信息技术在幼儿园管理工作中的应用》的信息化汇报。季园长对园所信息化技术使用情况作了简明扼要的概述，同时表达了寻求突破、渴望建设多层次智慧型幼儿园的美好期望。接着，开发区幼教辅导员赵成静向大家介绍了关于全力推进开发区幼儿教育信息化高质量发展的各项举措。赵辅导指出，开发区全体幼教人本着夯实核心硬实力的原则，力争打造一体多翼的信息化深度融合，并向着卓越发展信息化教育教学追求奋力迈进，相信在未来开发区幼教人日拱一卒，功不唐捐的努力下，定能逐步实现信息化校园的高质量发展。

 

 

 

    教师发展中心副主任丁庆富为本次活动致欢迎词。他指出，现代信息技术的不断进步、人工智能产业的飞速发展，给教育事业带来了光明的前景，但需要幼教人付出艰辛的努力把美好愿景变为现实。丁主任勉励大家，在推进信息技术融合应用过程中，关键在于行动，在教中学、在教中做、在教中用，逐步让教育技术从融合应用走向创新发展!

 

    南通市教育科学研究院洪霞主任带来高屋建瓴般的信息化指导。洪主任提出，幼儿教师在组织教育教学过程中，要进一步加强信息化应用的研究和信息化技术推广的使用进一步探究将人工智能切实融入到教育教学环境中来，实施因材施教、个性化教学，探究出海安经验和海安模式！

 

专家们精彩的发言，让参会老师收获满满。相信在专家们的指引下各位教师的信息化意识定能进一步增强，应用信息技术的主动性也会不断提高，从而为深化教育教学改革，推动园所教育信息化高质量发展奠定良好基础。

三、信息培训促提升

随着信息技术的迅猛发展和教育教学改革的不断深入，为了高效助力幼儿园教育教学活动的开展，帮助教师解决信息技术教学制作过程中的困惑，海安市教师发展中心邀请了各领域专家给老师们带来了一场视觉盛宴。

希沃电子白板高级培训师大鹏老师、超星智慧课堂培训师倪红玉老师以及海安市教师发展中心缪小春老师就希沃5电子白板的具体操作、超星学习通、超星智慧课堂的使用以及H5课件在信息化教学中的应用进行了专题培训。

大鹏老师结合科学案例，对希沃5电子白板的具体操作进行了详细的说明。通过解说，老师们充分领略了希沃白板良好的互动性能，深切感受到教育与科技相结合所产生的独特魅力。大鹏老师还邀请老师们上台参与，在大家的笑声中学习了新技能，得到了启发。

倪红玉老师通过视频讲解和现场演示，详细介绍了“超星学习通”的使用方法。她全面细致地解读了超星系统在课堂教学、课堂管理及课堂拓展中的具体操作步骤。全体教师积极互动，以学生身份亲身体验系统使用，强化操作熟练度。培训会设有答疑环节，老师们踊跃发言提问，共同探讨“超星”操作，解决了登录建班、聚光投屏、网页更新、活动添加等细节问题，颇有成效。

HTML5，为解决跨平台教学课件制作的问题，提供了一个契机，更以其在课件稳定性、形式表现多样性、良好的交互性以及支持跨平台学习等各方面的天然优势，日益成为备受青睐的一种课件制作形式。海安市教师发展中心缪小春老师通过课件演示，为老师们呈现了新媒体技术技巧的多样性魅力。

 

活动最后由海安市教师发展中心电教部主任康永宏结合互联网+项目化教学与老师们进行了探讨和总结。在信息时代飞速发展的今天，“互联网+”时代背景下，传统的教学方式只有进行合理变革，与时俱进、不断学习，顺应时代的发展，充分利用现代信息技术手段，改进教学效果，提高教学质量，才能更好的培养具有创新、创造能力的人才。 

本次培训对帮助教师打破原有的传统课堂教学模式，实现信息技术与课堂教学融合，推进课堂教学改革，优化教学效果必将起到积极的推动作用。