4月9日，海安市高一语文第二次主备课活动在海安高级中学举行。本次活动旨在通过深入落实“依标教学”理念，提升高中语文教学质效。活动由海安市教师发展中心高中语文研训员许思明主持。

两位青年教师对《答司马谏议书》一课进行了同课异构教学展示。许献文带领学生细读文本内容，引导学生在真实历史情境中了解两位政治家的主张，用思辨的眼光看待历史，侧重落实单元学习任务中“把握其解决现实问题的理性思维方式”的要求。程颖利用“读写结合”的教学模式，引导学生在“读”中感受王安石果决气质，带领学生在“写”中思考新时代青年人的人生选择，着重体现“理性的声音需要理性的表达”的要求。

在课堂讨论环节，两位教师分别对自己的备课思路和教学反思做出阐述，来自不同学校的四位教师从“依标教学”“读写结合”“教师课堂身份的转变”“立学课堂要求”等角度对两节课进行了点评。

海安高级中学副校长周峰通过讲述自己的工作经历，勉励青年教师找准自己的发展方向，提高自我竞争力。他勉励大家，在新的教学背景下，要改变“知识兜售”的教学模式，改为引导学生自主学习，并借由“五个转变”强调教师要有自我管理意识、积极参与意识和超前学习意识。

海安高级中学高一语文备课组长王帅介绍了备课组活动经验，并通过对“两依教学”“两主教学”“两大方向”的阐述，强调了个性化课堂的重要性，指出要重视学生能力的培养。

在抽签研讨环节，四位教师针对“依标教学的实践与思考”“作业设计的实践与思考”两个话题阐述了自己的见解，体现了一线教师深厚的专业素养与不懈的教育追求。

许思明对本次活动作总结，他针对“读写结合的实践与思考”这一话题，以南通市高三二模佳作为切入点，指出只有将阅读与写作相结合，通过教学资源的有效嫁接，才能实现学生学科素养的有效提升；只有通过教师可视突破，落实“教—学—评”一体化的要求，才能引领学生向上向前。

静谋深思放眼量，研讨交流明方向。通过此次教学研讨活动，教师们进一步加深了对依标教学的理解，明晰了打造高效课堂创新路径。与会教师纷纷表示，在新高考改革的纵深推进中，将在实践中不断探索创新，促进海安市高中语文教学新突破。