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研训动态

荟萃新课标 融创新教材 践行新评价
——海安市2024年初中英语暑期全员培训

来源: 发布时间:2024-08-02 09:13:53 浏览次数: 【字体:

7月29日至30日,海安市初中英语教师齐聚城南实验中学参加了为期两天的2024年暑期全员培训。教师发展中心英语研训员许贵祥和桂林全程组织此次培训,全市初中英语教师共300人参加了培训。

前路漫漫亦灿灿   笃行步步亦驱驱

多位优秀青年教师分享了教学故事

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颜小丽针对学生的疑虑和紧张情绪,鼓励青年教师多思、多学、多积累,以学生为中心,才能从容不迫地处理课堂突发状况。

张珊珊以时下热门电影《抓娃娃》导入,探讨了学生什么时候才能学得最好。认为处理好师生关系,让学生处在重要自我、安全和被爱的环境中,才能最大限度激发学习兴趣。

刘晏昕讲述自己从教的心路历程,引用教育家丽塔·皮尔逊的名言,说明英语教育者坚持的意义。

理念引领     明确方向    

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名师引领前行,助推高质量发展。全体英语老师观看了北京教育科学院蒋丽京的初中英语新课标教学案例解析。讲座从新课标初中英语教学案例构成、促进学生核心素养发展的教学案例和促进学生核心素养发展的评价建议三个方面展开,体现了坚持育人为本的教学理念。

潜心向学    问道远方    

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许贵祥主讲《新课标背景下中考评价趋势与教学启示》。他提出中考试题的四大原则希望英语老师们采用情境+任务+问题的课堂模式;建构大概念来统领教材板块;聚焦学生思维能力提升;减量增质,设计有意义、拓展性和实践性的作业。

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教师发展中心研训员桂林作了《基于“三新”背景 落实教学改革》的报告。她指出“三新”背景下,从五个方面落实教育改革一、践行新课标的四个“关键点”二、活用新教材的四个“创新点”三、实施新评价的四个“突破点”四、重塑新课堂的四个“着力点”五、培育新素养的四个“提升点”

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南莫中学英语教师作报告《例谈教学评一体化指导下的教学目标的叙写》。他提到教研组可以借鉴周华教授的“三阶段五维”交往式集体备课,用活动将学生卷入课堂。其次,要抓住教学目标叙写四要素:行为主体、行为动词、行为条件和表现程度,用目标统领课堂。

锤炼课堂    精益求精

海陵中学教师范小虎主持了单元整体教学的展示活动。五位进行了新教材七上Unit2单元整体教学的展示。

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海陵中学周琴的Welcome to the unit课时,基于单元主题建构知识框架和对话语篇,通过小组讨论、主题学习活动等活动形式。引发学生选择积极健康的爱好、坚持自己爱好。

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城南实验中学周丽蓉的ReadingⅠ课时,通过绘制思维导图和模拟对话,梳理文本。基于语篇,利用结构化图表,描述爱好,感悟爱好的重要性,树立培养良好爱好、努力实现梦想的意识。

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白甸初中王小丽的Grammar课时,通过小组合作、练习、编对话等活动,帮助学生掌握一般现在时中行为动词第三人称单数的用法。基于单元话题,小组讨论形成报告,结合写作,帮助学生感知时态的表意功能。

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城南实验中学夏王磊的IntegrationⅠ课时,借助听力音频,模仿对话表达兴趣爱好,阅读感知了解表格的基本特征,最后设计海报并通过综合运用单元知识进行小组报告。以主题为引领,以任务为驱动,以活动为路径,形成个性化产出。

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海陵中学范小虎的Integration Ⅱ课时,指导学生分析范文,归纳文章结构和内容要点,再确定自己的写作框架和内容。通过自评、互评和师评,改进初稿的结构、内容和语言,教会学生将爱好转变为未来职业,树立个人理想。

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海陵中学副校长戴世芳和教务主任周广美对展示课进行了点评。她们充分肯定了这几节课以学、思、用结合的英语活动观为引领,创设真实情境,充分挖掘和拓展文本的价值内涵,能够满足不同学生的学习力。

得之在俄顷     积之在平时

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任海燕和吉庆平交流了中考英语书面表达阅卷的心得体会。针对2024年中考作文和阅卷中存在的普遍问题,给老师们今后的教学提出一些建议

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徐雪华交流了双楼初中的英语教学情况。双楼初中注重夯基础、重能力、提效率。全面复习抓基础,单词、短语、句子和阅读都采取过关制。以听说读写为主要途径,指导学生在复习过程中朗读。注意课堂的趣味性,因材施教。做好学生的心理调适工作。

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姜林彤交流了外国语学校的英语教学情况。外国语学校抓课堂促成长,依托集体备课,创设多元作业提质增效。年级部制定培优补基材料进行特色辅导。开展一系列特色活动激发学生兴趣和热情。

志和越山海     聚力共前行

许贵祥对本次培训做了总结:1. 阅读为王,王者归来;写作为终,自始至终。2. 充分利用好手头阅读材料。3. 课前、课后、课中转化学困生。师徒结对,促进共同提升。4. 做孩子喜欢的好老师,热爱孩子,善于和他们交朋友。桂林也对本次英语暑期培训做了总结,她指出英语教师要夯实基础,做好小升初的衔接。教师要跳出考试的思维圈,站在更高的高度看教学、创新教学。还要优化考试的训练模式,提高教师的命题能力水平。

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教而不研则浅,研而不行则空。2024年暑期教师专业能力提升培训不仅是一次知识的盛宴,更是一次心灵的洗礼。全体参训教师在培训中收获满满,他们将以更加饱满的热情和更加专业的素养迎接新学期的到来。共同推动海安市教育事业的高质量发展!

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