在上海市教育科学研究院普教所、上海市黄浦区教育局、长三角城市群教科研院所、《上海教育科研》编辑部联合主办的2024年“黄浦杯”长三角城市群“走向融合”主题征文评选活动中，海安高新区海南幼儿园费红梅的征文《五“域”融合：小主人行走课程的“完整”样态》以其独特的视角、扎实的实践、深刻的主题脱颖而出，斩获一等奖；海安市明道小学吴蕾的《小学科学课堂中耕读教育的可行性路径探索》荣获二等奖。

9月27日，“黄浦杯”长三角城市群“走向融合”征文总结大会在上海举行。海安高新区海南幼儿园费红梅作为江苏代表进行了专题交流发言，从“立足融合基础”“实施融合路径”“延续融合深度”三个版块，聚焦课程目标方向关联性、建构课程内容主题丰富性、践行课程实施PCK育人性、尝试课程评价CIPP全面性，运用系统思维，找到五“域”融合在课程构建中的切入点与契合点，平衡课程各要素关系，推动一体化实施的实践和思考。

2024年是“黄浦杯”教育征文的第21年，评选依然本着公平、公正、公开原则。专家评审组经过专业策划、动员、培训、撰写、评审、核准等流程，严肃核查学术不端行为，从一万多篇来稿中筛选出了一等奖25篇、二等奖129篇、三等奖282篇。

费红梅从备赛的第一天起，便全力以赴，认真研磨，荣获一等奖后，须臾不敢懈怠，不断打磨，成为了入编出版的18篇文章之一，而后的交流发言稿也是斟字酌句地进行推敲……过程是繁琐的、复杂的，但能在磨砺中不断突破，收获更好的自己，无疑又是幸福的。

实践启新，笔耕生慧；砥砺深耕，追求卓越。2024年“黄浦杯”长三角城市群“走向融合”征文已告一段落，展示了海安教师对走向“融合”教育的深入研究。荣誉是一份鼓励，更是一份鞭策。海安教师将继续踏实奋进，不断提升教育科研水平和专业素养，为海安教育发展，谱写新华章。