为帮助新教师深刻理解海安教育精髓，明确职业航向，拓宽专业视野，提升专业素养，更好践行“大先生”精神，10月13日，海安市教体系统“天天向上·大先生成长工程”2024年新招聘教师培训班第二期培训在市委党校报告厅举行。市委教育工委书记、市教体局党组书记、局长周树群、市教师发展中心主任徐金贵出席了此次培训并为新教师作精彩讲座。2024年新招聘教师和市教师发展中心师培部全体研训员参加培训。

“你想过什么样的人生”……

周树群聚焦人生态度的选择和专业能力的修行，引领全体新教师思考人生的意义和教育的真谛。

想清楚，我们需要什么样的人生

教师需要将“读书、思考、写作”作为人生底色，应多读书、读好书，从先进人物的自传中学习优秀的精神品质，树立明确的人生目标；教师要勤于思考，博采众长，对标全国优秀教师，学习前沿教学经验，汲取榜样的力量；教师需笔耕不辍，孜孜不倦，勤写“工作日记”，于实践中积累经验，于反思中不断成长。

钻进去，以巨大的热情实现梦想

“如果一辈子只做一件事，便将它做到极致。”教师要热爱自身职业，以最饱满的热情进行教学实践，做到深耕课堂，以最扎实的功底践行教学理念，不好高骛远。要充分认识奋斗和坚持的意义，每天一小步，一年就是365步，这就是“天天向上”的力量。

走出来，给自己一个宽广的胸怀

“风物长宜放眼量”，教师需要走出“舒适圈”，要走出眼界的限制，关注时事政治，以更广阔的视角看待世界；要走出心胸的囹圄，学会包容与理解他人，相信“吃亏是福”，学会吃高级的“亏”，成为快乐幸福的人。

回过头，思考生命的终极意义

教师需树立正确的世界观，学会以辩证思维看待问题。要坚守底线，善于发现和培养健康的兴趣爱好，拒绝贪污腐败，做到扣好人生的第一粒纽扣。

徐金贵从一封学生的来信展开，深入浅出地诠释了教师发展的深层要义。作为教师，只有涵养高尚的师德师风，锤炼过硬的教学基本功，才能过有尊严的专业生活，真正成为一名有仁爱心、名师梦、学者风、工匠行的好老师。 

培训期间，部分新教师代表就新入职以来的收获与成长进行了交流。

     “学如弓弩，才如箭镞。”相信新教师们定能不负领导的殷殷期望，将学习成果融入教育教学，永葆初心，步步笃行，用乐学善思书写青春最亮的底色，用锐意进取储蓄青春搏击的能量，一生向阳，逐光而行！

学员感悟：

在繁忙的教学工作中，我们往往容易迷失方向，忘记初心。而勤写反思和教学日记，正是帮助我们找回自我、明确目标的重要途径。此外，周局长对于人际关系的独到见解也让我印象深刻。他告诫我们要懂得“吃亏是福”，这一观点在当今社会尤为珍贵。在教育工作中，我们不仅要传授知识，更要教会学生如何与人相处，如何建立和谐的人际关系。（海安市城南实验中学 彭璇）

周局长今天说到的大数据推送问题，我深有感触。刚上大学时，我看的书渐渐变少，接触的网络却在变多，对于事情的思考越来越浅显。大三时，考证的压力让我又拿起了书本，放下了手机，我的思想渐渐又有了点点火光。互联网时代到底怎样塑造人？我想，对于内核丰富的人，互联网只是辅助，对于思想匮乏的人，互联网上的信息就是罂粟，引着人“温和地走入那个良夜”。作为教师，我们要避免自己陷入这样的境地，多看世界，多看名著，不要让自己的眼睛停留在互联网这一方困境，要“走出来，给自己一个宽广的胸怀”。（海安市凤山小学 史文晴）

能每天写日记真是一个既有意义又需要极大毅力的事，但确实让人受益匪浅。从入职开始我也在尝试记每天的教学日记，这次要进行入职交流的时候，重新回看那些日记就发现，这字里行间就是一步一步探索的脚步。有时候是迷茫，打上的问号，还需要等时间的解答；有时候是喜悦，突然的教学灵感，成功的班级管理事例......日记既是工作的梳理，也是灵感的来源。希望自己能坚持再坚持。（海安市城南实验中学 杨佳乐）

“教师发展从不给学生、家长留下心灵伤疤开始”，徐金贵主任的这句话直击我的心灵。在教学过程中，我经常会遇到一些令人“恼火”的情况，比如学生敷衍作业、上课开小差等等。面对这种情况，我模糊地意识到要保护学生的自尊，一直试着做到保持冷静、适当提醒，但有时候也会想是否“保持严厉、不留余地”会更有效、更省力？这次讲座让我坚定了现在的做法。老师在负面情绪“上头”时容易口出尖刻的言辞、做出偏激的举动，对学生的心灵造成不可逆的伤害。因此，老师应学会保持理性，不要意气用事。（海安市实验中学 印越）

教育是一项塑造人、培养人的事业，其过程应当充满关爱与尊重。如果教育方式过于粗暴或苛刻，可能会给学生和家长的心灵留下难以愈合的伤疤。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣、能力和需求，同时，教育也需要包容家长的差异性和多样性，与他们建立良好的沟通和合作关系，共同为孩子的成长贡献力量。（海安市紫石中学 王家欢）