“仰观课改云峰千叠，方觉吾生有涯；星途漫漫道阻且长，幸得杏坛同舟”。为提升新教师专业素养，帮助他们更快站稳讲台，站好讲台，3月13日，海安市教体系统“天天向上·大先生成长工程”2025年初中语文基地第三次培训活动在海安市紫石中学举行。海安市老科协教体分会秘书长崔益祥莅临指导，海安市教师发展中心师培部主任张怀明，海安市教师发展中心师培部研训员戴玲以及全市新分配的15名初中语文教师参加了活动。

会议伊始，薛梅对本次“天天向上·大先生成长工程”初中语文培训的考核要求作了详细的解读，她强调新教师须做到“五个一”：上一节体现新课程理念的汇报课、写一份规范的教学设计、出一份高质量的考试卷、写一份规范的试卷质量分析、写一篇教育教学总结或教育教学论文。

主题思考，旧课新磨

本次培训主题为新课标之下如何用好书后思考和练习。在活动中，三位学员展示了基于思考和练习的研讨课：《阿长与<山海经>》，三位学员课堂风格迥异，却各有千秋，给培训现场带来一阵阵思维的碰撞。

学员符译文台风扎实沉稳，知识点如溪流淙淙倾泻，逻辑链条环环相扣，过渡语恰如飞桥连山，行云流水间牵引着四十分钟的思维航线。

学员殷李欢则巧妙地设计了一个又一个的情境，不知不觉中将学生的注意力全部集中在自己的方寸之地，引经据典，展现了极为深厚的文学素养。

学员高昊则展现了独特的亲和力，他的课堂像是一本书娓娓道来，充分地尊重学生在课堂中的主体地位，耐心地对学生进行引导式教学。 

钻研评课，精研砺教

研讨课结束之后，众学员与指导老师围坐成一圈，发表自己对于上一个环节的心得与体会。学员们立足自身实践展开研讨，视角新颖独特，涵盖多维度分析，为课题研究注入鲜活案例与创新思路。

崔益祥寄语众学员，要深度依托紫石中学为初中语文新教师搭建的学习平台，构建专业发展共同体。建议通过“思考者-实践者-研究者”三维赋能路径，制定教师职业生涯发展规划。

讲座研讨，群力聚焦

指导教师王鹏做主题为“教学设计与书后思考和联系的关联”的微讲座。他强调静态思考和合作交流的重要性，要求学员要重视深度阅读，基于文本联动教学，依标依体教学，将教学环节精简，聚焦于既定的教学活动。

会议最后，指导老师张晓弘从命题人的视角，分析了中考语文命题与教材书后思考和练习的关联，提醒学员们重视对书后思考和练习的研究，为此次研训活动画上了圆满的句号。