为深化初中数学课堂教学改革，提升教师专业素养，3月26日至29日，南通市初中数学优课评比活动在海安市城南实验中学举行。本次活动由南通市教育科学研究院主办，来自南通各县区的24名优秀教师同台竞技。

严谨启幕，公平需先行

3月26日下午，活动在南通市教科院初中数学教研员刘东升的主持下拉开帷幕。通过现场抽签确定课件和教学设计编号，确保比赛公平专业。刘东升强调，本次评比既是教学能力的竞技场，更是教育智慧的共享平台，期待各位教师基于课程标准，展现思维活力，实现“同课异构”的创意突破。

分组比赛，思维初交锋

分组比赛环节，通过二轮抽签确定授课顺序，参赛教师围绕人教版九上《21.2解一元二次方程》单元教学，通过情境创设、问题串联等方式，展现对核心素养的深度理解。

现场实战，舞台竞风流

第二轮比赛中，选手们立足同一课题，精心设计教学环节，反复推敲课堂活动，以精准的语言、递进的设计、严谨的思路，诠释了“自学·议论·引导”与“自育·互惠·立范”的融合育人理念。

以评促研，名师再点睛

全国著名特级教师、教书育人楷模李庾南老师对课堂进行了深度点评。她提出三大核心主张：一是目标需要明确，单元教学需紧扣数学本质，避免“形式热闹而思维浅表化”；二是兴趣源于探索，通过认知冲突唤醒学生内驱力，激发学生探究欲；三是结构赋能生长，注重知识结构、思维结构、方法结构的生成过程，让思维方法可见、可循、可迁移。

本次活动首创“三轮竞技”模式，既考验教学设计能力，又为大单元教学提供实践范本。通过专家引领、教师切磋。深化了新课标下素养课堂的构建思路。彰显了南通教育“公平、专业、创新”的教研文化。