徐金贵，毕业于江苏省南通师范学校，中小学高级教师，江苏省小学语文特级教师，海安县教师发展中心主任。江苏省“333”高层次人才培养对象，江苏省课程改革先进个人，江苏省教育科研先进个人，南通市名师、名校长培养对象。主持国家级青年专项课题一项，江苏省教育规划重点课题三项。坚持研究基于“共生”的理想学校与语文教学，探索基于学校实践的共生教育，以及语文教学的共生特质与教学实施，《人民教育》《小学教学研究》《小学教学设计》曾作专题报道，《小学语文教学》《江苏教育研究》《教师博览》曾作专题推介。

 

何明，毕业于苏州大学，中小学高级教师。海安县教师发展中心副主任，教研部中学数学研训员。江苏省优秀教育工作者，中国数学会会员，江苏省教育学会中学数学专业委员会理事，江苏省高考数学学科命题专家，江苏高考阅卷专家组成员，南通市数学会常务理事，南通市学科带头人，南通市高中数学学科基地专家组成员。

 

罗琳，毕业于南京师范大学，中小学高级教师。海安县教师发展中心副主任，教科部研训员。江苏省教育科研先进工作者，南通市教育科研先进个人。主持过1项省级重点资助课题，参与过2项国家级、5项省级课题研究，在省级以上教育刊物发表研究报告45篇（含核心期刊3篇、人大复印2篇），先后获南通市教育科学优秀成果二等奖、三等奖各2次。

 

崔益祥，毕业于江苏教育学院（教育管理）和上海师范大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心副主任。南通市劳动模范，海安县十佳师德标兵，海安县中学英语骨干教师，海安县政府记三等功、嘉奖多次。多篇论文在《教育探索》、《中小学教师培训》、《中小学管理》、《校长》等核心期刊上发表。

 

郑明达，毕业于南京气象学院和华东师范大学，硕士学位。中小学高级教师，海安县教师发展中心办公室主任，中小学信息技术、通用技术和综合实践研训员。全国第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，江苏省优秀计算机教师，江苏省教研先进个人，南通市“226高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人，市高中信息技术学科带头人。主持或参与多项国家、省、市级课题研究，是教育部教育信息管理中心“全国网络教研创新研究实验区”项目负责人，课题研究成果曾获省二等奖，出版或参编著作多本，发表论文50多篇。

 

於德甫，毕业于苏州大学。中小学高级教师，海安县教师发展中心教研部主任，初中语文研训员。江苏省语文特级教师，南通市园丁奖获得者，南通市语文学科带头人，中国教育学会会员，江苏省中语会理事，“江苏优质教学资源”研发创作团队专家组成员，苏教版初中语文教材培训“讲师团”专家。主持或作为核心组成员参与过5项省级课题的研究；在省级以上杂志发表论文40多篇；专著《中考语文命题研究》由东南大学出版社出版。

 

朱永侃，毕业于苏州大学，华东师范大学硕士，海安县教师发展中心教科部主任，中学化学研训员。南通市学科带头人，南通市教学研究先进工作者，南通市教育科学研究先进个人，南通市226高层次人才工程培养对象，南通市教育学会化学专业委员会理事。南通市高中化学优秀课评比获壹等奖；主持省教研课题《探究前置教材后移》与省规划重点课题《基于实验的学科能力表现研究》，共完成了9项省以上课题研究。在《化学教育》等省级以上刊物发表论文近20篇，合作主编著作《给教师的建议》。

 

许贵祥，毕业于南通师范专科学校，教育硕士在读。中小学高级教师，海安县教师发展中心师培部主任，小学、初中英语研训员。南通市学科带头人。主持了市重点课题《小学英语任务驱动式研究》等，参与并主持了省《儿童本位观照下“艺术英语”教学的小本实践研究》课题。独立出版著作《英语阅读的核心价值：思维品质的培养》。在国家、省级各类教育、教学杂志发表论文近50篇。

 

康永宏，毕业于常州技术师范学院和徐州师范大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心电教部主任。南通市学科带头人，南通市电化教育先进个人，海安县第七批科技拔尖人才，海安县十佳青年岗位能手。主持省级、市级电教课题的研究，设计并组织开发了“江海天骄”、优质教学资源课案系统软件平台，参与“中科海安幼教”系统及资源、南通微课资源的设计制作，发表了8篇电化教育类论文。

 

仲海峰，毕业于如皋高等师范学校和南京师范大学，研究生在读，中小学高级教师，海安县教师发展中心小学数学研训员。南通市学科带头人，南通市数学学会小数专业委员会理事，教育部资源中心小学数学专家组成员。现致力于“生长型课堂”教学研究。公开课获国家级省级一等奖，讲座50余场。在《人民教育》等刊物上发表论文160多篇。

 

景生进，毕业于苏州大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心中学历史研训员。江苏省教育学会历史专业委员会会员，江苏省2014年高考历史学科命题教师，南通市中学历史学科带头人，南通市教育学会历史专业委员会理事。作为核心成员参与了三项全国、省级科研课题的研究，主持一项南通市教育科学规划课题。获南通市优课评比一等奖，省市级讲座20余次。在《中学历史教学参考》等省级刊物发表论文20余篇，2篇被人大复印资料全文转载。

 

王辉生，毕业于扬州师范学院，中小学高级教师，海安县教师发展中心中学物理研训员。南通市学科带头人，海安县优秀党员标兵。主持教研课题获得省基础教育科研成果一等奖，主持省级教研立项课题“探究前置，教材后移”教学模式的实践研究工作。撰写了近十篇高质量的论文在省级以上核心期刊发表，在省市县学科基地示范主备课活动。

 

丁生军，毕业于徐州师范大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心中学地理研训员。南通市中学地理学科带头人，海安县第七批专业技术拔尖人才，南通市226高层次人才培养工程，南通市地理学科“基地专家”， 南通市优秀教育工作者，海安县优秀班主任。有100多篇教育教学论文在各级报刊杂志发表，其中有发表在全国中文核心期刊20多篇，6篇被人大复印资料全文转载。

 

崔军，毕业于江苏大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心中学英语研训员。南通市中学英语学科带头人，海安县第二批中小学优秀班主任，江苏省教育学会外语专业委员会会员，南通市教育学会班主任专业委员会会员。参与国家级、省级课题6项。多篇论文发表或获奖。执教南通市级公开课或专题报告18节次。

 

阙东进，毕业于苏州科技大学，海安县教师发展中心高中数学研训员。海安县中学数学骨干教师，中青年名师——董裕华工作室成员，南通市命题专家组成员，南通市基础教育质量监测专家组成员。县政府嘉奖多次，主持市级课题一项，多次参加了市高三模拟考试命题工作，开设县级以上公开课或讲座20余次。在《数学通报》等期刊发表论文30余篇。两次获海安县青年教师基本功比赛一等奖，海安县高中青年教师解题能力比赛一等奖，南通市说题比赛一等奖，南通市命题比赛一等奖。

 

周振宇，毕业于如皋师范学校和江苏教育学院，正高级教师，江苏省小学科学特级教师，海安县教师发展中心小学科学研训员，海安县实验小学校长，省教育学会小学科学专业委会常务理事。江苏省优秀科技辅导员，南通市优秀教育工作者。江苏省科学学科教学竞赛一等奖获得者。致力于“走向共生的小学科学课堂”研究，在《人民教育》《教育理论与实践》《中小学管理》《中小学教师培训》等省级以上学术报刊发表论文四十多篇。

 

王鸣，毕业于南通师范学校，中小学高级教师。海安县教师发展中心小学语文研训员。南通市学科带头人，主持和参与省级、市级课题，课题成果多次获奖。多篇文章省级以上期刊发表，获南通市优课比赛一等奖。

 

仲剑峰，毕业于如皋师范学校和中央广播电视大学，海安县教师发展中心小学语文研训员。南通市第一梯队名师培养对象，南通市学科带头人,南通市“226高层次人才培养工程”培养对象，江苏省优秀青年教师。曾获全国第六届苏教版教材课堂教学大赛特等奖，多次获省市课堂教学竞赛一等奖；主持或参与了多项国家级、省级江教育规划课题研究，近年在《教学与管理》《中小学教师培训》等报刊发表文章50多篇，多次获全国、省论文评比一等奖。

 

张志平，毕业于扬州师范大学，正高级教师，江苏省中学语文特级教师，江苏省教学名师，海安县教师发展中心中学语文研训员。南通市第七届园丁奖获得者，南通市劳动模范。主持或参与了八项省市级教育科学规划立项课题的研究，正领衔主持江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“促进农村高中学生双语阅读经验的课程开发研究”。在《修辞学习》《语文建设》《中学语文教学参考》等省级以上刊物发表论文一百篇。

 

俞建，毕业于南京师范大学。中学高级教师，海安县教师发展中心中学生物研训员。初中新教材使用省级先进个人，海安县高中生物学科带头人。在高考命题与指导、组织辅导高中生物竞赛、初高中衔接、新教材的使用、中学生物课堂教学方法与艺术等方面均有所探索，迄今已在《生物学教学》《中学生物教学》《生物学杂志》等省级报刊杂志发表文章四十余篇，并有多篇论文获奖。

 

徐健，毕业于苏州大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心职教研训员。江苏省教育科研先进个人，南通市中等职业教育学科带头人。主持省级课题2项，其中《职业学校语文综合实践活动设计与实践》获得江苏省职业教育教学改革研究课题一等奖。在《语文教学通讯》《中学语文教与学》等期刊发表文章200余篇，出版《职场语文能力：从怎么想到怎么做》等专著4本。

 

徐国平，毕业于苏州大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心中学政治研训员。江苏省教研先进个人，南通市学科带头人，南通市高中政治学科基地“基地专家”。《初中思想品德有效学业评价——练习测试命题问题诊断与指导》一书由东北师范大学出版，撰写教育教学论文20多篇，其中有8篇发表在全国中文核心期刊，2篇被人大复印资料全文转载。

 

夏盛亮，毕业于南通师范专科学校，中小学高级教师，海安县教师发展中心中学数学研训员。南通市教育系统优秀共产党员，海安县学科带头人，海安县政府授予首届教育教学突出贡献奖。近几年发表教育教学论文6篇，其中一篇被人大资料转载，在初中数学教学领域产生深远的影响。

 

丁维东，毕业于南京师范大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心中小学美术研训员。多次主持、参与国家、省、市级教科研课题研究；创办的“心源美术教育”学科教研网站“开国内县域美术学科网络教研先河”，建构了“现实教研与网络教研相结合”的教研模式。发表教育教学论文60多篇；创作的书画作品多次在各级展览上展出与获奖，多幅作品出国展出；正式发表作品300多幅。

 

吴松，毕业于南京师范大学，海安县教师发展中心中小学美术研训员。南通市教师教学基本功比赛一等奖获得者，江苏省和南通市网络团队美术教学比赛一等奖获得者，“网易”举办的奥运PC桌面壁纸比赛一等奖获得者，金山WPS公司举办的PC壁纸比赛最佳视觉效果奖获得者。主持或参与多项省市教科研课题研究；参与《中小学美术综合课程试验教材》的编写。

 

吴丽娟，毕业于镇江师范专科学校和南京师范大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心中小学音乐研训员。南通市学科带头人，南通市优秀教育工作者，南通市第五期“226工程”培养对象，省教育厅E学习试点校业务负责人。主持了2项市级课题，是市规划课题《以艺术人生为旨归的学生音乐素养培养策略研究》的核心组成员。执教各级示范课近二十次，屡次获得国家级、省级、市级奖。先后在《中国音乐教育》等刊物发表论文数十篇，并在全国、省论文评比中多次获一等奖。

 

何春光，毕业于如皋师范学校和南通大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心教科部研训员。南通市226高层次人才培养对象，南通市小学语文学科带头人，南通市基础教育课程改革先进个人，江苏省小语会会员。参加省十一五、十二五重点课题研究，多次获苏教版教科研成果一等奖。现主持省十三五规划重点课题。有18篇论文发表在《人民教育》等刊物。

 

张怀明，毕业于如皋师范学校和扬州大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心教科部研训员。南通市教科研先进个人，南通市学陶先进个人。大力推进微型课题研究，努力实施“大众科研”和“普惠科研”。主持省教育科学规划课题《县域家长学校多维服务体系构建研究》及市级规划课题《促进小学生数学“基本活动经验”生成的实践研究》已结题。在《当代教育科学》《江苏教育研究》《江苏教育》等杂志发表教育教学论文40多篇。

 

吴小冬，毕业于南通师范专科学校和南京师范大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心研训员。南通市骨干教师，海安县学科带头人，海安县读书自学标兵。参加国家级课题、省级重点课题研究，南通市第五次教育科学优秀成果奖获得者。多篇论文在《人民教育》《语文教学通讯》等核心杂志发表。多次获全国教学论文评比一等奖，江苏省行知杯论文大赛一等奖，参加南通市小学语文学科与信息技术整合教学比赛，荣获南通市一等奖。

 

黄华，毕业于南京师范大学，海安县教师发展中心研训员。南通市培训工作先进个人，海安县民办教育工作先进个人。江苏省教育科学“十二五”规划立项课题核心组成员。参与编写家庭教育系列教材十多篇次，开设家庭教育讲座28场，海安县英语教师专业技能竞赛一等奖获得者。十多篇教育教学论文在《中小学教育》等刊物上发表。

 

吴雨明，毕业于南通师范专科学校和南京师范大学，教育硕士，高级讲师，海安县教师发展中心师培部研训员，南通大学、江苏大学兼职教授。海安县教育心理骨干教师，海安县首批优秀教育工作者，多次获县人民政府记功或嘉奖。有十多篇学术研究论文在《人大复印资料》、《人民教育》等刊物上转载或发表。

 

吴迎春，毕业于南京师范大学。海安县教师发展中心师培部研训员，中专高级讲师，南通大学、盐城师范学院兼职教师。海安县教学骨干，海安县新长征突击手，海安县德育工作先进个人，继续教育省、市优秀辅导老师，优秀管理员，三次获县政府嘉奖。多次承担和参与过省、市、县课题研究，有多篇教育教学论文在市级以上刊物上发表或在市级以上论文评比中获奖。

 

周义萍，毕业于南京师范大学，教育硕士，中小学高级教师，国家二级心理咨询师，海安县教师发展中心师培部研训员。海安县教育心理干训师训骨干教师，两次获县政府嘉奖。在教育部中小学班主任国家级远程培训中，多次被评为“优秀辅导与管理教师”。有多篇论文在省市级期刊发表，参与国家级、市级课题研究，有多篇个人独立完成的县级微型课题。

 

戴玲，毕业于苏州大学，教育硕士，国家二级心理咨询师，讲师，海安县教师发展中心师培部研训员。海安县骨干教师、优秀班主任、先进个人。多次获海安县政府嘉奖，新长征突击手等荣誉称号。参与研究国家级、省级、市级课题3项；独立主持县级课题2项；多篇论文在省市级以上期刊发表或获奖。

 

徐颖，毕业于石油大学，中小学高级教师，培训管理系统县级管理员，国家二级心理咨询师，海安县教师发展中心师培部研训员。南通市骨干教师，获县政府嘉奖。江苏省教育科学“十二五”规划课题《县域家长学校多维服务体系的构建研究》课题组核心成员，参与国家级课题重点子课题《将社会主义核心价值观融入家庭教育实践研究》的研究。组织编写了《家庭教育讲义》丛书，撰写的《孩子在校被同学欺负了怎么办》等文章在省级期刊、报纸上发表。

 

刘佩娟，毕业于南通师范学校和南京师范大学，中小学高级教师，海安县教师发展中心师培部研训员。南通市继续教育工作先进个人，海安县幼儿教育骨干教师，海安县优秀党员，南通市教坛新秀，多次获县政府嘉奖。参与省市级课题研究，独立主持两项县级微型课题。多次对全园教师、全县幼师开放教研课、示范课，在国家级、省市级刊物发表或获奖论文20多篇。

 

徐美琴，毕业于常州技术师范学院，海安县教师发展中心电教部研训员。海安县人民政府记三等功，海安县学科带头人。江苏省高中信息技术优秀课一等奖获得者，省“领航杯”信息化能手比赛二等奖获得者，多次获得市、县级赛课一等奖。先后独立主持多个县级课题，是省、市级课题核心组成员。先后在《中国电脑教育报》、《中小学信息技术教育》等杂志上发表数十篇论文。

 

王甲云，毕业于扬州大学，教育硕士，海安县教师发展中心电教部研训员。参与十二五课题“县域家长学校多维服务体系建构研究”、“十二五”电教专项增补课题“数字化教学在基础教育阶段的应用研究”，参加国家级863项目“江海天骄”的建设。海安县高中信息技术教师教学基本功比赛一等奖获得者。